O paradoxo da Educação

Os serviços públicos no Brasil passam por um verdadeiro paradoxo.

No quesito da saúde, a classe média/alta, paga por um atendimento de qualidade em clínicas e hospitais particulares, enquanto o serviço público atende de forma caótica os cidadãos de classes menos privilegiadas.

Já na Educação a coisa não funciona desta maneira. Até o ensino fundamental, a similaridade com a Saúde é perfeita. Ricos pagam por educação privada e dão a seus filhos a melhor base de aprendizado, enquanto filhos de pobres sofrem com a falta de estrutura da educação pública.

Justamente por isso é que ocorre o que eu chamaria de inversão de valores na incursão dos brasileiros na vida universitária. Faculdades públicas, mantidas pelo Estado ou Governo Federal, que deveriam atender às necessidades de estudantes sem estrutura econômica, acabam abrigando os filhos de classe média-alta, cuja preparação no ensino fundamental veio de escolas particulares, garantindo suas melhores chances nos vestibulares.

Enquanto isso o jovem pobre, oriundo de escolas públicas, acaba por financiando, às duras penas, sua estada em faculdades privadas.

Várias pessoas ligadas à educação freqüentam este blog, e têm muito mais conhecimento de causa para avaliar este assunto. Mas essa é minha visão sobre a educação brasileira.

Sem entrar na polêmica das diferenças estruturais entre as universidades públicas e privadas, onde a segunda apresenta, na maioria das vezes, carências similares a Saúde Pública. Outra inversão de valores. E essa inversão impacta diretamente na qualidade de profissionais que essas instituições despejam no mercado a cada ano.

Na minha visão a solução pra isso é uma só: a melhora extrema e intensa na qualidade de educação pública do ensino fundamental. Jovens pobres e ricos chegariam ao vestibular público com igual carga de preparação.